Summary
The speaker shares her experience leading a successful educational project in a Mexican school year. Emphasizing the importance of understanding students' needs and interests, she describes a project addressing transportation optimization and city development, involving second-grade students in building a train prototype. The focus on diverse learning fields and civic engagement stands out, along with the appreciation of support networks and involving families in the project. The speaker reflects on continuous professional growth, acknowledging imperfection, and managing emotions to enhance classroom performance, highlighting trust in meeting students' needs responsibly.
Introducción
La oradora se presenta y menciona su trabajo en un centro educativo en México durante el ciclo escolar 2023-2024. Habla sobre su participación en un proceso de práctica educativa exitosa y la narrativa elaborada sobre su proyecto.
Implementación de Proyectos
Se abre la oportunidad al liderazgo a través de la implementación de proyectos que promueven el desarrollo humano e integral de estudiantes de secundaria. Se destaca la importancia de conocer las necesidades e intereses de los alumnos para generar aprendizajes significativos.
Planificación del Proyecto
Se describe la planificación del proyecto que surgió por la optimización de tiempos en el transporte y desarrollo de la ciudad. Se mencionan las acciones realizadas y la base del trabajo con los estudiantes de segundo grado.
Desarrollo del Proyecto
Se detalla la construcción de un prototipo de tren y un vagón del metro, donde se respetaron los parámetros de diseño y se pusieron en práctica los conocimientos adquiridos. Se destaca el enfoque en los campos formativos y la articulación de ejes ciudadanos.
Aprendizaje y Reflexión
Se habla sobre el aprecio a la diversidad, el reconocimiento de las redes de apoyo y la importancia de involucrar a las familias en el proyecto. La oradora reflexiona sobre su rol como maestra y la importancia de seguir potenciando sus habilidades profesionales.
Reconocimiento de Limitaciones
Se menciona el reconocimiento de que nunca será perfecta y la importancia de gestionar las emociones que puedan dificultar el desempeño en el aula. Se destaca la confianza en la responsabilidad y la respuesta a las necesidades de los alumnos.
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