DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje – Educación inclusiva y modelo pedagógico

El cerebro humano aprende a través de tres subredes cerebrales: redes de conocimiento, redes estratégicas, y redes emocionales.

Las redes de conocimiento nos permiten entender y reconocer símbolos y números.

Las redes estratégicas permiten planificar, ejecutar y monitorizar tareas.

Las redes emocionales se especializan en dar significado emocional a lo que aprendemos.

Se discute el carácter modular del cerebro en el diseño de productos y entornos para adaptarse a las necesidades de los usuarios.

Se aborda el diseño universal y la importancia de adaptar entornos para personas con discapacidad, como el uso de rampas y mobiliario ajustado.

Introducción al enfoque didáctico DUA, que busca fortalecer las capacidades de todos los estudiantes a través de un diseño flexible y accesible.

Explicación de los principios del DUA, incluyendo la flexibilidad en el aprendizaje, múltiples formas de acción y expresión, y la importancia de la interacción afectiva en el aprendizaje.

Se destaca la importancia de un currículo pertinente y flexible que se adapte a las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se mencionan leyes y principios relacionados con la inclusión, como la Ley de Igualdad de Oportunidades para personas con discapacidad, la Agenda 2030 y la Ley de Promoción de la Autonomía Personal de las Personas con Discapacidad.

Se discute la importancia de la accesibilidad en la educación universitaria, especialmente para estudiantes con discapacidad, y la aplicación de principios y pautas inclusivas en el modelo pedagógico.